浅谈小学语文阅读教学的思维模式

于秀琴

小学语文是基础教学阶段的重要课程组成部分，对于帮助小学生培养初级的语文素养具有积极的促进作用。阅读是小学语文课程教学的重点内容，科学的教学模式与具有创新性的教学方式将有助于实现小学语文课程的教学有效性。所以，本文主要立足于对小学语文阅读课程教学模式的探析，并且提出具有可操作性的解决办法。

【关键词】小学语文；阅读课程教学环节；应用研究

教学模式主要是在科学理念的指导之下相对稳定的课程教学结构，典型的课程教学结构将能够实现教学效果的有效性提升。阅读教学是小学语文课程教学的重要组成部分，通过阅读课程的学习，帮助学生培养写作能力，思维能力与语文素养的提升。所以，采用科学的教学模式是保障小学语文阅读教学质量的必然选择。

1 小学语文阅读教学内容

小学语文阅读课程教學内容与教学目标的确定是开展高效，科学教学的前提条件。经过具体的教学实践，对于小学语文阅读课程的教学内容主要包括一下几点。首先，培养小学生对文章进行初步阅读与分析的能力。小学生需要了解文章的结构搭建，文法的技巧表达，经过逻辑推演思维的培养帮助学生了解常用的语言表达技巧。其次，深刻体会，了解作者所要表达的思想情感。读者与作品之间产生情感的共鸣，实现个人情绪的表达与思想情感的熏陶。所以，帮助小学生了解文章大意，与作者之间产生情感的联接是小学语文阅读教学重点教学内容。……