浅析情景教学法在小学英语中的应用

赵婷婷

摘要：随着我国教育事业的创新发展，教学方法不断丰富起来。在小学英语教学中，情景教学法的应用，已经对小学英语教学效率的提高起到了促进作用。在新课程标准的要求下，小学英语教师需要利用创新型的教学方法，去激发小学生的学习积极性，引导小学生进行自主学习，自愿投入到小学英语学习活动中。本文以情景教学法在小学英语中的应用分析为题，对情景教学法的功能以及应用方法进行分析。

关键词：情景教学法；小学英语；功能；应用方法

基础教育，是教育事业的重要组成部分。在小学教育阶段为学生打好学习的基础，有利于小学生学习热情的提高，促进学生未来的学习之路。在当代小学英语教学中，为学生创设生动、形象的语言环境，给学生提供更多实践练习的机会，让小学生在课堂学习中更多地体验与感知，实践与交流，会促进学生学习参与度的提升。作为创新的教学手段，情景教学法应当引起广大小学英语教师的关注。

一、情景教学法的应用功能分析

1.有利于激发学生学习动机

在一个具体的情境中，小学生的求知欲望会更加强烈，也会有更强的表现动机。在情境教学法的应用过程中，学生可以以小组的方式进行表演与通话，在交流中，小学生十分好奇对方在说什么，也十分想知道对方是否听懂了自己的表达。因此，将情境教学法应用到小学英语教学活动中，会促进小学生学习主观能动性的发挥，让其学习过程效率提高。……