初中化学教学中趣味化学实验的应用探究

赵丽平

【摘要】随着我国教育体系的不断改革，开始注重对学生进行素质教育，培养学生的学习能力。在初中化学教学中，运用趣味化学实验方法能够提高学生学习化学的兴趣，帮助学生更好的掌握化学知识，从而提高学生的化学能力。

【关键词】初中化学 趣味化学 实验教学

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0100-02

一、前言

化学是初中阶段很重要的一门学科，化学具有很强的实践性，因此在初中化学教学过程中，运用趣味化学实验的方法能使学生加深对化学知识的理解，培养学生的动手操作能力，增强学生学习化学的积极性，从而提高化学课堂教学质量，提高学生的综合能力。

二、在初中化学中应用趣味化学实验的现实意义

在初中阶段学生具有较强的好奇心，在初中化学教学过程中，运用趣味化学实验方法满足了学生对于化学的好奇心，从而使学生投入到化学学习中。与传统干巴巴的讲课方式不同，趣味化学实验具有一定的实践性和趣味性，能够有效调动学生学习的积极性，培养学生的思维能力，从而促进学生全面发展。化学与现实生活有着紧密的联系，学生学习化学，不仅为了提高学生的化学成绩，还为了培养学生的化学能力，能够把所学的知识运用到生活中，让化学服务于生活[1]。在化学实验教学过程中，让学生动手操作实验，能够加深对化学知识的理解，在学生操作实验失败后，会总结失败的原因从而加深对化学知识的掌握。……