基于多元智能理论的高中英语课外作业设计的必要性

刘贝超+杨梅

【摘要】根据前期的高中英语课外作业的调查报告，笔者发现高中英语教师主要的精力是放在课前备课及课堂教学上，从而忽视了英语课外作业的设计，致使当前的高中英语课外作业设计存在着很多严重的问题。为了解决这些问题，笔者将多元智能理论引入高中英语课外作业的设计和实施中，探讨了基于多元智能理论的高中英语课外作业设计的必要性。

【关键词】英语课外作业现状 英语课外作业设计 多元智能理论

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0256-02

一、引言

英语课外作业是英语课堂教学的延伸和补充，有助于巩固和消化学生在课堂所学的知识，让学生将课堂所学的知识转化为技能，有利于培养学生的独立学习能力与习惯，对学生综合素质的提高具有重要的意义。然而从长期从事英语教师的经验中可发现，英语教师主要精力是放在课前备课及课堂教学上，从而忽视了英语课外作业设计，这致使英语课外作業总是局限在书本范围内。这虽然能帮助学生巩固和提高所学的知识和技能，但这样的英语课外作业总是局限在所学语言知识范畴内，缺少对学生能力的培养，不仅失去了作业应有的价值，也违背了当前英语课程改革的理念。因此，如何科学有效地设计和实施英语课外作业、减轻学生课业负担、走出课外作业困境已经成了一个急需解决的问题。本文旨在结合毕节二中英语课外作业设计现状分析，探讨以多元智能理论为基础的英语课外作业设计的必要性，希望在一定程度上能够改善英语课外作业的设计现状，从而提升学生对英语课外作业的兴趣。……