基于现代学徒制的农业林业类人才培养模式研究

【摘 要】本文阐述现代学徒制与农业林业类人才的涵义，构建现代学徒制的农业林业类人才培养模式的基本思路，并提出构建现代学徒制的农业林业类人才培养模式的保障策略。

【关键词】现代学徒制 农业林业类人才培养模式 保障策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）09C-0110-03

我国历来重视农业林业类产业的发展，由于各类院校对于农业林业类人才培养较为守旧，使得农业林业类人才的从业效果较为平淡，缺少推动农业林业类产业发展创新的热情，致使农业林业类产业的经济效益提升缓慢。故需要采用科学合理的现代学徒制人才培养模式，并将其与我国农业林业类人才特点相融合，构建出促进农业林业类产业有序发展的创新型现代学徒制农业林业类人才培养模式，进而保障我国农业林业类产业经济效益的持续提高。

一、现代学徒制与农业林业类人才的概述

（一）现代学徒制与农业林业类人才的涵义

1.现代学徒制的涵义

现代学徒制是指着重强调培养学生的专业技能与综合素养，由学校与企业共同承担育人责任，并巧妙依托企业精英担任学生企业实践指导师傅，师傅与教师互助配合实现学生综合能力养成的新型育人模式。现代学徒制最早萌芽于德国，德国在二战结束后，采用“双元制”人才培养模式，培养出大量技能人才，使得二战后的德国经济获得快速复苏。西方部分国家纷纷借鉴德国“双元制”人才培养模式的经验，并结合各自国家的国情特点，逐步形成适合国家专业技能人才培养的现代学徒制体系。……