小学语文识字教学文化渗透探索

廖明珍

摘 要：小学语文识字教学是小学语文教学当中的重要部分，同时也是培养小学生各种语文能力的关键条件。所以，语文教师应该提高其对小学语文识字教学的注重程度，采取各种有效的教学手段提升其小学语文识字教学的质量。而把文化知识渗透到小学语文识字教学当中便能够大大提升小学语文识字教学水平，基于此，笔者就该问题进行了探讨，以期为广大的小学语文教学工作者提供可靠的教学参考建议。

关键词：小学语文 识字教学 文化渗透

一、文化渗透对于小学识字教学的重要性

（一）培养小学生的识字兴趣

想要提升小学生的识字能力，培养小学生的识字兴趣至关重要。就先进我国的小学识字教學情况来说，小学语文教师在培养小学生的识字兴趣方面煞费苦心，采取各种各样的激励方式，运用先进的教学设备，然而取得的识字教学效果却并不理想。培养小学生的识字兴趣，能够增强小学生对于识字学习的注重意识，以提升小学生的识字能力。由于我国的文化博大精深，因此小学生对其充满了极大的好奇，倘若把这些优秀文化与小学识字教学有机联系起来，可由有效地提升小学生的识字兴趣，从而令小学生更加热爱识字学习，并在识字教学的课堂上专心听讲，这样不仅培养了小学生的识字兴趣，使其可以掌握丰富的汉字知识，还增强了识字教学的效果。

（二）提升总体教学水平

识字教学活动的开展，不仅能够提升小学生的识字能力，还能够增强小学生的理解能力与阅读水平。……