如何科学高效地开展小学语文实践活动课

张英霞

【摘要】语文是一门具有较强实用性的学科，在开展语文教学活动时，教师不能单纯的依靠课堂教学来提升学生的语文水平，还应当注意科学高效地开展语文实践活动。在小学语文教学中，教师应当合理地利用现有的教学资源，将实践活动与学生日常的生活密切联系到一起，并且针对学生在实践活动中出现的问题，找出合理的解决方案。从而更为科学高效地开展小学语文实践活动课，引导学生从更为有效的方面去提升语文学科素养。

【关键词】小学语文 实践活动课 科学高效 开展策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）40-0055-02

前言

小学生在学习语文时，教师需要注意将课堂的教学活动与课后的实践活动联系到一起，引导小学生能够在教师的传授和自主的训练中不断的提升自身的语文水平。教师应当重视开展语文实践活动，保证小学生能够接触到更为活跃轻松的语文教学。特别是教师可以在实践活动中观察学生的即兴表现，从更为全面直观的角度了解学生的综合素养，保证在今后开展教学活动时能够更有针对性的结合学生的问题以及教学的需要来作出教学安排。

一、合理利用现有的教学资源

教师应当合理地利用现有的教学资源，提升教学资源的利用率，利用已有的条件，开展更为丰富多彩的教学活动。教师可以更多的利用多媒体、实物教具、挂图等，在课堂上为学生创设相应的语境，让学生在课堂上模拟实践活动。……