情景化教学在初中语文教学中的运用

王进

【内容摘要】情境教学是教师在上课中有目的引入或者创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的场景，在一定程度上帮助学生理解教材，激发学生的情感，这对于学生的未来都有着很大的影响。随着新课程的改革，初中语文教学中对于情景化教学也是越来越重视。在语文教学中，通过将教学内容寓于情境中，对学生起着潜移默化的作用。

【关键词】初中 语文 情景化教学 教学实践

情景化教学的重点是教师设置相应的情境让学生可以设身处地的思考分析问题，一方面可以在学业上有着一定的基本的了解，另一方面可以培养学生乐于思考的习惯。情景化教学在初中语文教学中的功能主要是两个。一个是陶冶人的情感、净化人的心灵，另一个是给学生提供良好的暗示或者启迪，有利于锻炼学生的创造性思维以及培养学生的适应能力，对于学生的人生观、价值观等树立有着很大的影响。

一、结合情景化教学，加强语文课文理解

在语文教学中，教师主要是通过生活展现、实物演示、图画再现、音乐渲染、表演体会以及语言描述等这几种途径使学生对于教学内容更加印象深刻。初中的学生他们有着很强的好奇心，对于新鲜的事物有着很强的幻想力以及进行实践验证的行动力。教师根据他们的年龄设置情境后，学生被其带入到社会、大自然中，这过程中教师进行一定的引导，学生对于这些会产生一定的联想。……