高职英语课堂听说教学如何优化

肖凤姣

【摘要】高职英语课堂听说教学是高职英语专业学生重要的专业课程之一，英语课堂听说是学生应用英语语言的重要体现。培养具有国际视野、多元文化背景和跨文化交际能力的高素质应用型人才是现代教育的目标。高职英语注重英语实际应用，旨在能让学生更好交流，突破语言的限制。而现代信息技术更是为高职英语听说教学的转变带来契机，只是目前高职学生英语水平的考核与评估并不能很好的适应此转变，需有效的革新。本文针对高职英语听说课程的教学现状，分析并提出如何优化高职学生英语听说能力的一些拙见。

【关键词】现代信息技术 高职英语听说教学

一、高职英语听说教学的现状分析

1.目前教学方式概况。我国外语教学多年来都没有摆脱以考试为指挥棒，搞应试教学的局面，忽视了语言的应用功能。目前普遍的高职英语听说教学是，采取播放器放音的方式进行，并且结合传统的板书，课堂发言也仅仅是课本框架下的语言环境限制的范围。可以说，目前的英语听说教学只是在进行着枯燥乏味的机械任务。在教学过程中，老师只是犹如按照程序运行的机器人一般，从读课本、写板书。并且大部分教师选择在英语听说教学中，执着于“听”，只是将教学用的音频使用多媒体工具播放给学生听，让学生听和跟读，把“听”作为课堂的主要活动，这样的教学方式其实还是应试教育的一种。从成果上讲，最终学生做听力题目的能力却有提高。……