浅析初中英语阅读策略及其应用

李洪兵

【摘要】相关的初中英语教育工作者们必须要做好阅读教学工作，这是培养学生阅读能力和英语素养的重要阵地，必须要拿出充足的时间来培养学生们的英语阅读能力，从而让学生们实现全面发展。在具体的初中英语教学课程实践中，阅读教学状况并不能令人满意，学生们的阅读能力还存在着普遍低下的状况，而且阅读速度比较慢，理解能力有一些偏差，因此，这些都是教师们需要努力解决的问题，本文就这些问题进行了具体分析，并提出了相关的解决策略，从而能够有效提升初中英语阅读教学效率。

【关键词】初中英语阅读 策略探讨 教学分析

一、初中英语阅读教学遇到的问题

1.阅读速度慢，词汇积累不足。在初中英语学习过程中，词汇是一切工作的基础，只有掌握足够的英语词汇，才能够读懂英语文章，因此，词汇是英语这门语言的基本单位，教师必须要重视词汇教学。相关的科学研究表示，要想理解一篇文章，学生们就必须要认识文章中90%以上的词汇，就这样才能够充分吃透文章，顺利完成阅读。然而就目前的初中英语阅读课程来看，很多学生的词汇量达不到要求，阅读不能够顺利完成，长此以往，他们的阅读效率将会比较低下，自信心也会严重受到打击，这将会形成恶性循环，最终让学生们失去学习兴趣，降低英语能力。

2.教学模式比较单一，阅读层次仍然停留在表面。在初中英语阅读教学过程中，教学模式是十分重要的，良好的教学模式能够充分吸引学生们的学习兴趣，并且活跃课堂气氛，让学生们积极参与到课堂活动中来，起到事半功倍的作用，因此教师应当积极探索阅读课堂的教学模式，并且深入挖掘有用的课堂信息。……