新课标背景下初中英语阅读分层教学的有效实施探讨

张蕾

【摘要】随着我国社会发展和教学水平的提升，教育事业中教育改革的实施力度也在不断深入。在传统教育过程中班级体制也将逐渐融入新的教学元素和方式方法，初中英语也开始向着更完善的方向发展。基于此，笔者将对初中英语教学展开相应研究，通过对分层教学法研究，全面促进我国教育事业的发展。

【关键词】初中英语 分层教学 有效实施

所谓分层教学法就是在教学的过程中，根据学生个体化差异，以针对性教学为基础，将学生划分为不同的等级，同时依据学生的个性化不同对其展开教学，通过使用不同的教学方式，设定相应的教学目标。在教学的过程中使用分层教学法是现代初中英语课堂教学中一项十分有利的尝试方式，对于培养初中生的学习兴趣有着十分重要的帮助作用，同时对于激发学生学习兴趣也将有较大促进作用。在新课标的要求中和传统教学活动存在明显差异，基于此，本文将对初中英语课堂展开相应研究，全面分析分层教学法在初中英语中的相应教学策略，希望对教学质量提升起到更大的帮助作用。

一、对教学主体进行层次划分，展开分层教学

在这里所说的教学主体实际上就是学生，因为在新课标中明确规定，学生作为课堂中的主体，教师要对学生的主体性地位引起重视，并且教师也要为学生服务。如果在进行初中英语学习的过程中，学生没有调动起学习的积极性，那么毫无疑问，教师的教育教學工作就是失败的。……