高中英语学科学习方法研究

刘晓丹

【摘要】随着新课程改革的不断深入和发展，对于高中英语教学也有了新的要求，课堂教学不再是单一地进行教学，而是要求学生能够在课堂上开展多种学习活动，促进英语思维与综合能力的提升。对此需要教师充分引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习等，充分尊重学生的主体地位，在提升学生知识水平的同时，促进学生的全面发展。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合高中生的学习特点，从多方面论述新课改背景下如何开展高中英语教学。

【关键词】高中英语 新课程改革 有效策略

随着经济全球化的不断发展，世界开始连成一个整体，具备较好的英语水平是对高素质人才的基本要求。基于这样的背景，高中英语教学有着不可替代的教学作用，能够让学生成为社会所需要的高素质人才。因此，高中英语教师必须深化教学研究，从教学内容出发，结合学生的学习能力和理解能力，构建高效的教学模式，让学生能够在课堂上实现高效学习，取得全面的发展。那么我将针对高中英语教学，浅谈新课程改革背景下的高效教学。

一、引导学生进行自主学习

学生是具有独立意识的个体，教师在教学过程中必须要充分尊重学生的主体地位，引导学生进行自主学习。在过去的教学中，教师占领着课堂的主导权，对学生进行理论知识的灌输，很难取得理想的教学效果。引导学生进行自主学习，能够让学生按照自己的学习节奏，成为学习的主人。……