小学语文阅读习惯的养成探究

王远会

摘 要：小学语文教师的职责是帮助学生打好语文基础、提高语文综合素养。而具备良好的阅读习惯是学生提升语文综合素养的关键，教师应该从引导学生正确认识阅读的重要性、激发学生阅读兴趣、培养正确阅读方法和拓展阅读视野出发培养学生的阅读习惯，让学生更好地学习语文知识，体会阅读的乐趣。

关键词：小学语文；阅读习惯；养成探究

新课标对小学语文阅读能力的培养不仅体现在听、说、读、写的能力上，还有助于学生更好地认识社会，树立远大理想。

一、引导学生认识阅读的重要性

对于阅读的正确认识和积极态度是培养学生良好阅读习惯的前提，因此，教师要在语文教学过程中有意识地引导和影响学生，让学生充分认识到阅读是学好语文的基础，从而理解良好的阅读习惯在学习语文中的重要性，教师要在教学过程和日常生活中潜移默化地引导学生认识阅读的重要性，不能单纯地强加给学生“必须阅读”“如何阅读”的思想，这样反而会适得其反，使学生出现反感和抵触的情绪影响教学效果。因此，作为一名小学语文教师要懂得在日积月累中让学生养成阅读习惯，逐步让学生意识到阅读的重要性，一旦学生转变思想意识到阅读对于学习语文有很大的帮助，就会主动培养自己的阅读习惯。教师在学生有了对阅读的正确理解之后，积极鼓励学生在阅读出现困难时动手独立解决。例如，低年级的学生在阅读时看到不认识的生词可以通过查字典的方式解决；……