小学语文的阅读理解教学分析

陈秀梅

摘 要 在小学语文教学过程中阅读理解教学具有十分重要的地位，而语文课堂阅读理解教学质量的高低直接关系到学生语文学习的效果。因此，作为一个小学语文老师一定重视阅读理解教学质量与效率的提升，对小学语文阅读理解教学方式方法以及教学策略进行积极探索，在提高学生阅读理解能力的同时，进而提高小学生语文学习效率与积极性。

关键词 小学语文;阅读理解;教学分析

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0136-01

小学语文可以说是对以后语文学习打基础的一个重要阶段，在这个阶段中，学生的阅读理解教学显得格外重要。而阅读理解教学一直是我们语文教学之中的一个重点难题，为了能够解决这个难题在语文阅读理解教学的时候一定要注重培养学生阅读习惯和解题技巧，以此来解决学生对阅读理解题型的解答能力。在教学的时候老师还要对学生们的学习动态了如指掌，促使学生能够在学习中养成自主学习的良好习惯，為学生打下夯实的语文学习基础。

一、以教材为载体，帮助学生提高阅读理解能力

作为语文老师来说在进行教学的时候，一定要把阅读理解的教学放在首要位置，并且通过一些积极手段促使学生对语文阅读产生出浓厚的兴趣，帮助学生能够从小养成一个喜欢阅读的良好习惯。为了能够使学生对阅读理解产生出兴趣，老师在教学的过程中可以为学生创设问题情境，让学生可以带着问题去阅读，在这个阅读过程中不但可以激发学生的探究欲望，还能够给学生带来阅读的乐趣。……