高中物理实验教学创新策略研究分析

摘要：新课标提出在高中物理的教学过程中教师应该侧重于培养学生的科学探究以及实验操作的能力，以利于激发学生的学习兴趣，从而通过实验的学习培养学生的创新能力以及创新意识。但是就目前看来，我国的高中物理教学还存在一些问题，本文希望通过教学实践探索如何在高中物理教学中利用实验教学创新策略来提升教学的效率，让学生在学习的过程中能获得更加长足的进步。

关键词：高中物理；实验教学；创新

物理这一学科相较于其他的学科而言具有一个独特的优势：其教学内容与生活具有很大的关联度，在教学的过程中可以通过实验来将所要学习的知识具体化，从而让学生能够更加清楚明了所学的知识。在教学的过程中教师可以利用這一特性进行教学的创新，从而将理论与实验相结合，在教学的过程中结合学生的实际需求以及新课标的要求进行课程的创新，最终让学生在教师的教学创新之下能够对于物理知识的学习产生兴趣，自主对于物理知识进行探索，并对于所学的内容进行不断的总结深化，最终将所学的知识不断内化转化为自身的知识体系。

但是就目前看来，我国的高中物理教学还存在一些问题。例如：过于侧重于理论知识的传授，高中物理传统课堂往往是先告诉学生理论知识，然后通过实验来进行验证，而知识的探究过程通常就是一带而过，这种学习方式对于学生真正了解物理知识的本质是十分不利的，从本质上讲还有些本末倒置。……