引用活动教学模式激活高中语文教学

摘要：随着新课程改革的实行，教育部门更加重视学生在教学活动当中的积极性和主动性。高中语文是一门重要的学科，也是一门基础性学科，对于提高学生的综合素质意义重要。高中语文教师在开展课堂教学活动的时候应该积极思考激活课程教学，提高学生兴趣，提升教学质量的方式，帮助学生更好地提升自身语文知识和技能。本文首先对活动教学模式的概念界定进行分析，然后探究了在高中语文教学当中，开展活动教学模式的具体实施策略，以供参考。

关键词：活动教学模式；高中语文；语文教学

语文是一门语言性学科，也是各学科的基础。语文教学对于提升学生语文素养，延续我国传统文化具有十分重要的意义。然而，受传统教学模式的影响，高中语文教学中仍然存在一定的问题。学生学习语文的兴趣不强，参与课堂教学的积极性和主动性也不强。为了解决这个问题，教师可以在高中语文教学当中引用活动教学模式，进一步激发学生学习兴趣，提高教学质量。

一、 活动教学模式概念界定

1. 活动中的学生主体地位

传统教学理念当中，学生往往只能被动地接受知识和技能，导致学生学习兴趣不高，学习的积极性和主动性不强。随着新课程改革的实行，学生在教学活动当中的主体地位也逐渐被凸显出来。活动教学就是从学生的兴趣特长出发，在教学活动当中充分尊重学生的主体地位，更具体的教学内容，为学生创设出更多教学情境，从而激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性和主动性的一种新型教学方式。……