初中信息技术兴趣引导教学研究

摘 要： 随着新课改的不断深入，初中信息技术教学要改变以往的教学方法，积极运用创新的教学模式，有效激发学生学习兴趣，突出学生的主体地位，集中学生的注意力，使学生进入最佳的学习状态，从而取得最佳的教学效果。

关键词： 初中；信息技术；兴趣

一、 前言

现阶段信息技术教学中仍然运用传统的教学方法，一味地传授知识，没有考虑到学生的感受和体会，导致学生长期处于被动学习的状态，难以调动学生学习热情，渐渐地使其失去学生兴趣，不能很好地理解教学内容，严重降低信息技术教学效率。针对这一现状以下文章提出了具体的教学策略，从而解决存在的问题。

二、 当前初中信息技术课堂存在的问题

目前，初中信息技术课堂中存在诸多问题，教师不注重开展小组教学，没有引导学生讨论教学内容，忽视学生的主体地位和作用，没有认识到激发学生学习兴趣的重要性，学生不愿意主動融入到信息技术教学中，没有灵活运用多种教学方法，将信息技术知识点“灌输式”地传授给学生，传授方式死板僵硬，难以调动学生的学习热情，导致教学效率低下。另外，没有用游戏开展教学，学生不能熟练掌握学习方法，降低学生学习的自信心，进而失去学习兴趣，学生很容易出现抵触和厌烦的心理，没有养成良好的学习习惯。没有根据学生的兴趣提出教学问题，难以启发学生思考问题，教学氛围沉闷枯燥，没有给学生提供表达的机会，不利于学生的成长和发展，教学过程中采用“填鸭式”教学方法，学生不能很好地理解信息技术教学内容，无法顺利完成教学任务，不利于激发学生学习兴趣。以下文章提出了相应的解决策略，从而改变这一教学现状。

三、 初中信息技术兴趣引导教学策略

1. 用游戏教学激发学生学习兴趣

信息技术教学过程中教师用游戏教学，弥补传统教学的不足，吸引学生的注意力，利用一些新颖的小游戏，吸引学生的注意力，有利于激发学生学习兴趣，使学生感受到学习信息技术的乐趣，营造生动有趣的教学环境，学生置身于良好的学习氛围中，愿意主动参与到信息技术教学中，这是一种非常有效的教学策略，使学生轻松理解新知识，快速掌握学习方法和学习技巧。例如：在学习“制作电子相册”时，教师将信息技术教学内容与游戏相结合，使学生在游戏过程中学到知识，借助游戏辅助信息技术教学，改变了学生的学习方式，用游戏传授知识，使学生更加努力学习制作电子相册的技能，使信息技术教学效率有所提高，驱使学生学习的欲望，培养学生学习兴趣，从而取得良好的教学效果。

2. 以学生为中心开展小组教学

信息技术教学课堂上教师要改变以往的教学方法，运用创新的教学模式不断优化教学结构，并以学生为中心开展小组教学，引导小组成员相互讨论教学内容，形成轻松活跃的教学氛围，调动学生学习的积极性，激发学生学习兴趣，使学生由被动学习转变为主动学习，将学习的主动权给学生，充分发挥学生的主观能动性。例如：在学习“Word的应用”时，结合学生的实际情况和学习能力，将学生划分为多个小组，立足于教学内容向学生进行提问，小组成员相互学习、取长补短，共同探究出问题的答案。引发学生积极思考问题，使学生对信息技术知识产生浓厚的兴趣，深入理解信息教学内容的知识点和重点，学生熟练应用Word制作表格和填充颜色，快速掌握学习方法，开展小组教学，突出了学生的主体地位，为学生提供展示才能的机会，使学生摆脱不良的学习情绪，在兴趣的驱使下主动投入到小组学习中，锻炼了学生的学习能力和表达能力，拓展学生的思维空间，从而取得事半功倍的教学效果。

3. 开展讨论教学，培养学生学习兴趣

为了解决以往信息技术教学中存在的问题，教师要改变“灌输式”的授课方式，注重引导学生开展教学讨论，并认识到激发学生学习兴趣的重要性，学生在讨论过程中思维能力得到锻炼，将信息技术课堂交给学生自由讨论，为学生多提供一些展示自我的机会，要求学生总结出讨论的结果，充分发挥学生的发散思维，使学生的归纳能力有所提高。讨论式教学方法，带给学生全新的感受，使教学氛围不再沉闷枯燥，有利于构建高效的信息技术课堂，要求学生针对教学内容展开深入的讨论，起到提前预习的作用，使学生轻松理解教学内容的含义，帮助学生奠定坚实的基础。因此，组织学生开展讨论教学是非常重要的，学生之间相互讨论交流看法和观点，形成交流和互动的教学氛围，使学生更加努力学习信息技术，主动讨论本节课的知识点，学生的逻辑思维能力得到训练，推动学生朝着正确的方向发展，避免学生产生懈怠的学习情绪，通过进行讨论教学能够激发学生学习兴趣，从而提高学生的学习能力。

四、 总结

初中信息技术教学中教师要注重激发学生的学习兴趣，通过运用游戏、组织学生开展小组讨论、运用创新的教学方法等一系列的教学策略，使学生顺利完成教学任务，增强学生学习的自信心，全身心融入到信息技术学习中，有利于培养学生学习兴趣，从而提高信息技术教学质量。

参考文献：

[1]尚美英.初中信息技术兴趣教学浅析[J].赤子（上中旬），2015，（18）：277.

[2]周芳.初中信息技术兴趣教学初探[J].电脑知识与技术，2016，（29）：7053-7054.

作者简介：

文一芳，宁夏回族自治区银川市，宁夏贺兰县第四中学。endprint