网络学习辅助下的大学英语教学

刘爽

摘要：现阶段的大学英语教学应逐渐转变传统的教学模式，积极推行教学改革，并合理应用多媒体网络教学，从而有效提高教学质量，调动学生学习的积极性，推动大学英语教学的改革进程。

关键词：网络教学;大学英语;教学改革

一、网络学习辅助下大学英语教学模式改革的理论基础

（一）建构主义学习理论

认知理论当中的一个重要内容就是建构主义理论，该理论出现于上世纪60年代，其主要强调情境对意义建构的价值。该理论认为学习是学习者在特定的文化背景下，借助他人帮助，合理利用学习资源，以意义建构的方式获取知识的过程。学习者获得的知识量与其自身的经验和建构知识的能力有着直接的联系。建构主义更加重视写作学习对意义建构的作用，其认为学习者与周围环境的相互交织对知识意义的建构有着积极的作用。

（二）人本主义学习理论

该学习理论出现于上世纪60年代，其主要的观点是教育教学的过程中必须坚持人本思想，学习应充分满足学习者的需求。该理论还认为，要真正地推动人的全面发展，就必须积极统一人的认知和情感，情感因素主要涵盖三个方面，分别为学习者个人，学习者之间和学习者与教师之间的情感因素。

（三）自主學习理论

该理论出现于上世纪80年代，该理论主要认为外语学习主要是为了让学生获得语言和交际的能力，从而使学生学会独立学习。自主学习是学习者进……