创设良好氛围 激励自主学习

段红梅

摘要：自学是一种能力，是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的能力。“授之一鱼，不如授之以渔”。作为一名小学语文老师，我们应该教会学生自学的方法，以便他们在课外阅读过程中能够汲取更多的营养，开拓他们的视野，为他们的终身学习打下坚实的基础。

关键词：语文教学；自主学习；能力培养

《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的环境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”那么，在阅读教学中，如何培养学生自主学习的能力呢？

一、创造良好的课堂氛围，为学生自主学习提供机会

“亲其师而信其道”。民主、宽松、和谐的师生关系是实施学生自主学习的基础，教师必须放下架子、蹲下身子，把微笑、鼓励带进课堂，用尊重、平等的情感去感染学生，使课堂充满“爱”的气氛，学生才能不受传统观念的束缚，才能对所学知识感兴趣，才能敢想、敢说、敢做。“我们一起来学习好吗？”、“请你给大家读一遍行吗？”、“你的说法很有新意。”一声赞扬、一句肯定，带给学生的是亲切、是鼓励，只有“心灵自由”了，学生才能自由学习，自主探究。师生平等，民主施教是实现学生自主学习的前提。因此，课堂教学中应积极提倡：答错了允许重答；答得不完整的允许补充；没有想好的允许再想；不清楚的问题允许发问；不同意见允许争论；……