论小学语文教学中趣味教学的开展方法

徐亚东

摘要：小学语文教学中要着重对小学生语文学习兴趣的培养，选择趣味性较高的教学方法调动其语文学习积极性。本文就如何通过趣味教学提升小学语文课堂教学质量展开讨论，旨在通过优化小学语文课堂教学，激发小学生语文学习积极性和创造性，进而帮助其更好地完成小学语文知识的学习。

关键词：小学语文 趣味教学 教学策略

小学语文作为基础性知识课程的重要环节，其对小学生语文素养乃至综合素质的提高具有积极的影响。新课程改革之后，素质教育更加注重对学生学科核心素养的培养。对于小学语文教学，其要着眼于对学生语文学习兴趣以及语文素养的提升。兴趣是激发小学生语文求知欲的关键力量，为了充分调动其语文学习的主观能动性，语文教师要采取多样化的趣味教学方法开展语文教学。

一、趣味启发式课程导入、激发语文学习兴趣

小学生与其他年龄段的学生不同，其智力以及认知能力正处在发展阶段，再加上该年龄段的学生天性好玩，注意力无法实现长时间的集中。基于此，语文教师在开展课堂教学过程中，要重视课程导入环节。该环节作为课堂教学的首要环节，其对学生学习兴趣的激发具有重要的意义。结合小学生的性格特点以及思维活动方式，趣味启发式课程导入可以有效的吸引学生的目光，激发其思维兴趣。在此之前，教师要深入了解本节课的教学内容，精心设计教学环节，设置疑问，用带有趣味性的教学语言开展启发式的课程导入，引导学生自然而然的进入语文课堂。……