电子技术应用专业现代学徒制人才培养模式研究与实践

李萍萍

【摘要】现代学徒制能够将学校教育和岗位培养有效结合起来，真正实现校企合作，使学校与企业合力培养出生产一线需要的高素质技术人才。本文对我校“电子技术应用专业”现代学徒制试点工作经验进行分析，探索一套适用于本专业的现代学徒制人才培养方案。

【关键词】现代学徒制 电子技术应用 人才培养模式

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0214-01

随着电子产品智能制造——表面贴装技术在大连地区的电子制造行业中的广泛应用，企业急需大量具有综合素质高、专业技能突出的技能型人才。

一、我校电子技术应用专业现代学制试点情况

我校电子技术应用专业为国家级示范专业和辽宁省品牌专业，双师型教师比例达98%。学校是市电子信息职教集团常务理事单位，具有良好的校企合作基础，实训设备先进，校内建有标准化的SMT自动化生产线1条，可以满足学生校内生产性实训以及学生跟岗实习的需求。为了培养初期企业需要的技能型人才，我们通过专业调研，积极探索现代学徒制的培养方案。

（一）试点方案

1.成立现代学徒制试点工作领导小组

为进一步保障现代学徒制试点工作有序开展，成立了分别由教学校长和企业副总为正、副组长的工作领导小组，全面负责项目的宏观管理和相关协调工作。成立由教学部主任、教研组长、企业技术骨干等构成的建设团队，主要负责电子技术应用专业现代学徒制人才培养方案的制定、课程建设、以及学生在校学习和企业实践的培训指导、考核评价等，教学部主任任组长。……