“双创”背景下大学生创新精神培养模式的实践研究

梁伟莹

【摘要】在“双创”背景下，培养大学生的创新精神既是国家创新驱动发展的需要，也是高校人才培養质量建设的迫切需要。通过总结现有大学生创新创业教育培养模式的特色做法，提炼出大学生创新精神培养目前还未解决的问题，并针对问题探索出一套大学生创新精神培养模式的有效策略，能有效地推动高校创新教育的长足发展。

【关键词】双创；创新精神；培养模式

【基金项目】本文是2017年广东省高等学校思想政治教育研究会课题“‘双创背景下大学生创新精神培养模式的实践研究——以广东工商职业学院为例”（项目编号：2017SZY164）的理论成果。

2014年8月，习近平总书记在中央财经领导小组第七次会议上的讲话中指出：“人才是创新的根基，是创新的核心要素。创新驱动实质上是人才驱动。为了加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍，要重点在用好、吸引、培养上下功夫。”

在“双创”背景下，研究大学生创新精神培养模式对于推动高校创新教育的发展，提高人才的培养质量，加快创新型国家的建设都具有重要意义。

一、大学生创新创业教育培养模式的特色做法

创新创业教育是推动高校管理体制和教学改革的重要突破口。广东工商职业学院以“打造中小企业家的摇篮”为办学目标，现已基本形成“政府扶植、企业项目、学校搭台、教师参与、学生实战”五位一体的创新创业教育模式，也形成了“参与一群人、成功一波人、带动一批人、影响一代人”的基本态势，并于2015年被广东省教育厅确定为第一批“广东省大学生创新创业示范学校”。……