新课改下小学语文阅读兴趣的培养策略及研究

郑雨明

摘要：在小学中，小学语文阅读能力是非常重要的，能够把小学阅读课带入到小学的教学当中，促使学生建立明确的目标，激发出学生的阅读兴趣。小学生能够在小学语文阅读课的熏陶下，培養学生主动积极的思维情感带动，让学生在阅读当中进行感悟和思想。本文将通过在新课改的情况下，我们将在小学生的语文阅读上进行培养，进而探讨出可以提升学生阅读兴趣的方法。

关键词：新课改；小学语文；阅读兴趣

在新课改的带动下，阅读成为了学生的个性化能力，阅读兴趣教学进而促使了学生独立阅读语文的能力，过多的重视于学生在情感方面的体验，让学生在阅读当中进行积累，在学生互相交流的过程中提高小学生的语感能力。学生能够根据鉴赏文学作品等进行深入的了解，用来丰富小学生的精神世界，教师要通过科学的阅读方法传授给学生，进而促动学生在语文阅读当中提升兴趣。

一、激发学生的阅读能力

（一）实体情景

教师可以根据实物课本内容对学生进行指导，让学生能够在阅读当中进行观察，并了解和感受课文当中的内容，这种方法特别适合低年级的教学模式。例如，在教材当中《庐山的云雾》，如果学校在有能力的情况下，带领学生进行观察课本内容当中的“云雾”在自然条件下的变化，进而了解出云雾的特点；

（二）模拟教学模式

教师可以通过所要讲解的教学内容用放幻灯等多媒体，让学生从形、色、声等直观的形式下感觉到，或者也可以对相关的摄影、图画等方式进行重现教材实景，或者教师根据教学内容进行角色扮演，使学生有一种身临其境的感觉，让学生融入教学内容当中。……