浅析小学语文阅读教学

候小倩

摘要：新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。语言在其中起着重要作用，阅读是语言学习的重要方面，要提高小学生的阅读能力，首先需要教师提高自身的素质和水平，转变教学理念，丰富自己的知识和技巧，在教学中满怀热情；同时注重对学生阅读兴趣的培养，做好课的导入，运用多媒体手段以及情境教学法进行教学。

关键词：阅读教学；小学语文；兴趣

中国自古以来都是一个文明古国，中华民族的文化源远流长，语言在中华文化当中起着不可替代的作用。语言的学习是自小就开始的，但是系统的语言知识和技能的学习是从小学开始的，在小学阶段就注重语文知识的积累和技能的培养，尤其是语文阅读能力的培养，对小学生今后各科的学习有着不可估量的作用。随着课改的不断深入，新课标对小学语文学习提出了更高的要求，在进行语文阅读学习时，教师也激发学生的阅读兴趣，培养学生自主阅读的能力，在教学中，不但要使小学生学到知识，提高阅读能力，而且要使学生通过阅读得到精神的鼓舞，心灵的熏陶。要达到新课标提出的要求，就需要每位小学语文教师关注全体孩子，尊重学生之间的差异，采取多种教学手段激发学生的学习积极性，提高学生的阅读能力。

一、作为一名小学语文教师，首先应该提高自身的素质和业务水平。……