浅谈初中语文的有效教学策略

郝飞飞

摘 要：在语文的学习中，就是对知识进行积累的过程。语文知识涉及的范围非常普遍，现代文、文言文、古诗词、阅读技巧、写作技巧等等，这些都需要在日常生活中不断地进行积累和研究。教师在进行语文教学的过程中，应该注意帮助学生加强能力的培养，这也是在为学生今后的学习打好基础。各项能力的综合发展，也能让学生在今后的发展中变得更加辉煌。

关键词：初中语文；积累；能力培养；教学方法。

一、重视积累知识

1.基础知识方面。

重视字音、字形、词语含义、文学常识等基础知识的积累。例如：在学习七年级第一单元中鲁迅的《风筝》一文时，教师不妨采取多种方式方法，搜集整理资料以便更充分地了解作家以及作品相关内容，对资料进行整合梳理，让学生记录在课堂笔记上，印在脑子里，今后再学习有关鲁迅的文章时，只要再进行简单的回忆复习浏览就可以了。

2.文体知识方面。

无论是教师的教还是学生的学都应该有最基本的单元意识和整体框架意识。比如，这一单元的几篇文章体裁分别是什么？学习本单元应该重点学习的又是什么内容。如果学习的是说明文单元，教师就应该让学生清晰地了解说明文的分类标准，说明对象如何寻找，说明内容具体是什么？该如何准确查找？说明的顺序一般有哪些？常见的说明文的结构具体又有哪些？一般的说明方法包含有哪些？各自又有什么作用？说明文在语言上往往有什么样的特点？……