浅析小学英语教学中培养学生核心素养的策略

胡静波

摘 要：随着课改的推进，小学英语教学也面临着前所未有的挑战。在这样的形势之下，如何培养学生的综合素养成为教学中需要关注的重点问题。在素质教育提出之后，教师也认识到提升小学生核心素养的重要性，开始着手研究小学英语教学中培养学生核心素养的方法。结合小学英语教学实践分析探讨，结合小学英语教学的现状，探讨如何培养小学生核心素养，希望能够为英语教学提供一些可参考性意见。

关键词：小学英语；核心素养；策略

随着社会的发展，我国的教育也出现了重大的改革，英语在小学教学中占据着重要的位置，也成为提升学生核心素养的重要课程。学生在小学英语课堂中，不仅要掌握理论知识，还要形成核心素养。核心素养主要是学生应该具备的，能够适应社会发展和关键能力。英语核心素养主要是指学生语言能力、思维品质、文化品格、信息处理等多方面的能力。在小学教学阶段，英语核心素养教学应该得到教师的关注。教师也要结合实际引导学生，帮助学生完善、健全人格。

一、关注学生学习习惯的培养

小学阶段帮助学生养成良好习惯对学生学习有重要的意义。在开展教学的过程中，教师不仅要发挥教学的引导作用，还需要结合学生的实际情况，帮助学生养成良好的习惯，引导学生，让学生享受学习的乐趣，从而提升教学质量。小学教学中帮助学生养成良好的学习习惯，对学生今后的发展也有重要的意义。俗话说，朗读在英语中是必不可少的一项技能，培养学生的朗读习惯不仅在阅读短文方面有所帮助，还能提高学生的口语、音调。因此要培养学生每天朗读英语的好习惯。

二、注重日常教学中的渗透

在小学英语教学中，学生核心素养培养，结合日常生活渗透教学。因此，在开展教学中，可以结合学生的实际情况，引导学生发挥自身的潜能，激起学生的学习欲望。如果学生在学习中能够加深对知识的理解，全面引导学生，通过教师的引导，让学生明白人与人是不同的个体，在科学的引导下，让学生理解每个人都存在不足，需要不断完善，从而形成良好的个性。

小学生的意志十分不坚定，性格还没有形成，他们比较贪玩、好动。因此，教师应该利用学生在这一阶段的性格特征，结合操练、表演、歌唱等多种模式，让学生在学习中获得启迪。通过科学的教学引导，可以丰富学生的英语知识，让学生在学习中加深对知识的理解，通过英语知识的传递，帮助学生明白做人的道理，为学生形成正确的价值观。

如，在开展教学的过程中，我采用活动引导教学的方式让学生明白教学的内容。在讲解“My friends”的时候，可以引导学生介绍一下自己的好朋友，在小组交流汇报中进行口语操练，从而达到学以致用的目的。在教师引导中，帮助学生加深对英语知识的理解，口语能力也能得到提升。

三、提高学生学习信息处理能力

1.获取信息的能力

信息获取的能力是学生结合自身特征和需求进行知识储备的一种能力。为了培养学生的这种能力，在阅读理解中开拓阅读的渠道，开拓阅读的渠道，帮助小学生获取更多的信息，从而实现英语知识的传递。此外，在网络发达的社会中，教师还可以借助网络渠道搜集一些和小学英语教学有关的内容，然后通过教学的渠道，让学生在教师提供的资料中了解風土民情，开阔自己的视野。

如，在讲解“At the zoo”的时候，教师可以借助多媒体设备为学生呈现出一些国外才有的小动物，并在下面配上英文名称。通过这样的方式加深学生对动物的认识。之后，教师可以融入一些动物所在地区相关知识，帮助学生加深对教材的理解，拓宽学生的视野。

2.处理信息的能力

大数据时代，小学英语相关信息获取的途径广泛，但是处理起来难免会遇到一些困难，在众多的信息中确定自己需要的信息是一种能力，也是学生在大数据时代发展必须具备的技能。在开展教学的过程中，教师可以结合教材相关内容引导学生，为学生营造一个良好的环境氛围，并将信息通过记录的方式整理成小册子。在课堂教学中，也需要培养学生总结整理信息的能力。通过语句词汇的讲解，让学生能够将知识点记录在册。通过教师科学的引导，学生信息处理的能力定会得到提升，学生自身素养也会得到提升。

3.使用信息的能力

信息使用过程最考验学生的能力，这也是一个非常漫长的过程。教师需要将知识搜集和信息处理作为教学的落脚点，分析学生的信息处理能力，提升学生动手能力。

如，在学习“What colour it is？”之后，可以通过小组合作的方式让学生自主搜集和颜色相关的信息，并将信息整理成一段话在班级中和同学分享。通过教师全面科学的引导，全面提升学生的核心素养。

总而言之，在小学英语教学中提升学生核心素养能力对学生的发展有重要的意义。但是核心素养的提升并不是朝夕就能够完成的，因此教师要结合平时教学渗透，结合学生学习习惯培养信息处理的能力，确定教学中出现的问题，并针对性进行引导，提升教学质量，提升学生的核心素养。

参考文献：

[1]吴瑞学.浅谈小学英语教学中提高学生核心素养的策略[J].读天下，2017（5）.

[2]朱梅.小学英语教学中应如何培养学生的核心素养[J].英语广场（学术研究），2016（7）：161-162.

[3]富嫄.浅谈小学英语教学中如何提高学生的核心素养[J].儿童大世界月刊，2017（3）.

编辑 李琴芳