试论“互联网+”背景下小学语文的教学方向

王巧红

摘 要：随着我国信息化技术的发展与强大，“互联网+”技术逐渐受到各个行业、各个社会成员的高度重视与关注，当小学语文教学与“互联网+”相互结合时，对小学语文教学有什么影响呢？小学语文教学的方向会在“互联网+”的带领下如何发展才能转变小学语文的教学模式，激发学生对语文学习的兴趣，提高语文课堂的教学质量。

关键词：“互联网+”；小学语文；教学方向

1前言

随着我国电子信息技术、网络技术以及互联网技术的快速发展，“互联网+”技术备受教育行业的关注与青睐，新型的教育模式取代了传统的教育模式，丰富而新颖的教育资源有利于人们快速、有效、准确、及时地获取知识，教育资源得到最大的优化配置。教师要合理使用“互联网+”的丰富资源，建立以学生为主导地位的教育模式，鼓励并引导学生通过互联网获取有用的知识，扩大自身的视野，全面提升学生的综合能力。

2“互联网+”背景下小学语文教学的意义

2.1老师与学生的角色发生变化

在“互联网+”的背景下，老师不在是课堂教学的主体对象，也不是学生接受知识的唯一来源，学生在课堂教学中的作用越来越明显，从以前的老师全程讲解学生全程听讲转变为学生自己对知识进行分析总结，老师对学生的学习效果进行综合评价的模式。教师通过引导学生利用互联网获取所需的知识，不仅可以锻炼学生自主学习的能力，还可以激发学生对问题的思考和探索的能力，提高小学语文课堂的教学效率，充分发挥学生的优势。……