浅谈如何在初中物理教学中融入生活元素

李秀芹

【摘 要】 物理来源于生活，生活中又充满着物理。教学中，教师应紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识点出发，寻找生活中的物理素材，引领学生在课堂中生活，在生活中学习，把学习和生活紧密联系起来。

【关键词】 初中物理；教学；生活

“从生活走进物理，从物理走向社会”是义务教育阶段物理课程标准的重要理念之一。物理课程标准中明确指出：“物理课堂教学应贴近学生生活，符合学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探索，掌握物理学的基础知识与基本技能，并能将其运用于生活、生产实际，为以后的学习、生活和工作打基础”。教学中让学生以生活现象为切入口，创设情景，诱导学习。本文从以下几个方面探讨了如何在初中物理教学中融入生活元素。

1. 打造生活化課堂

物理课堂要源于生活，反映生活，在生活中、实践中发展，以服务生活为目的，这是新课标的宗旨与特点。想要真正将初中物理课堂教学与生活有机的结合起来，需要教师转变传统教学理念，重视物理对于学生今后学习生活中的重要意义而不仅仅只关注于当前的应试教育上。

（1）利用生产实例导入新课

教师备课时要充分挖掘课题知识与学生生活经验有联系的的趣味因素，找一些有关本节内容的，易于理解的趣题、趣事、生活实例作引例导入，能牢牢吸引住学生注意力，充分调动学生学习的兴趣。如讲摩擦起电时，教师可以引导同学门回忆“冬天，天气干燥，同学们有时候会发现裤子紧紧贴在裤腿上。……