核心素养导向下初中物理教学刍谈

严小银

摘要：培養学生掌握科学的知识、科学的学习方法、科学的运用能力，是核心素养视角下初中物理教学的核心任务。这就要求教师在初中物理教学中，改变过去说教式的物理教学模式，重视发展学生核心素养，全面提升学生的关键能力，促进学生综合素质的提升以及初中物理教学的改革。

关键词： 初中物理；核心素养；意义；对策

中图分类号：G633.7 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0192-02

2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出"教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"，自此，核心素养作为具有鲜明时代特色的教育思想，被广泛运用到课堂教学中，成为教师教育改革的核心。在初中物理的教学中，教师应当整合核心素养教育理念，积极改革创新物理教学，发展学生核心素养，全面提升学生的关键能力。

1.初中物理学生核心素养的构成

物理是一门自然科学，是初中阶段的重要基础课程。物理学知识博大精深，对学生的思维能力培养、实践能力培养等都具有关键的作用。而新课程改革背景下，"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度和价值观"三维教学目标的提出，让我们清晰地认识到初中物理教学中学生的核心素养应当包含哪些内容。

1.1 掌握科学的知识。

对于初中阶段的学生而言，知识的积累是其成长过程中不可或缺的组成部分。……