小学语文课堂教学中激发学生学习兴趣的思考

梁艳红

摘 要：小学阶段是学生开始学习生涯的基础阶段，也是学生积累掌握各种知识能力的关键时期，而语文作为一门提高学生语文水平，提升学生文化素养的人文学科，必须要运用合理的教学手段充分激发学生的学习兴趣，促使他们在语文学习中发挥自主能动性，从而提高小学语文课堂的教学效率。

关键词：小学语文 课堂教学 学习兴趣 激发

传统的小学语文教学模式中，老师一般都是采取“填鸭式”教学，以及“满堂灌”等教学方法，师生之间缺乏交流，课堂氛围枯燥沉闷，导致小学生无法激发自身的学习兴趣，从而降低了在语文学习中的积极主动性，影响了小学语文课堂教学的高效的推进。因此为了有效提高语文课堂教学效果，老师在教学时就应充分利用起小学生的性格特点，激发小学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的学习氛围中掌握更多的语文知识，提升语文核心素养。

一、激发学生语文学习兴趣的重要意义

（一）活跃课堂氛围

在以往的小学语文课堂教学中，老师单方面的向学生灌输教材中的语文知识，既沒突出学生的主体地位，也没注重小学生在学习过程中的情感体验，导致学生对知识获取方式基本是靠死记硬背，久而久之会让学生出现厌学的情绪，阻碍小学语文课堂的教学效率。激发学生的兴趣，可以让学生积极主动的学习语文知识，还可以提高学生的理解能力，感受语文知识的文化魅力，从而逐渐提高学生的学习效率，确保语文课堂教学的正常开展。……