初中物理教学中发展性学力培养的初步实践探索

摘 要：物理学科本质是一门以实验为基础的学科，所以教学一定是要创新实践的，在初中物理教学的过程中要以学生为主体，要致力于培养学生的发展能力，培养学生的创新能力和创新精神，这样才能形成发展性学力。

关键词：初中物理；发展性学力；实践

初中物理是学生接触物理学科的开端，所以初中物理的教学方式是很重要的，优秀的物理教学是可以培养学生有关于物理的创新能力和精神的，这样的物理教学可以帮助学生今后了解和学习更高层次的物理知识。但是由于目前的升学压力，很多初中物理教学还是以前的填鸭式的教学方式，这样的单独依靠老师来讲授的传统课堂是无法培养学生的物理创新学习能力的。所以在平常的物理教学过程中，整合现有的物理学习资源，优化物理教学方式来培养初中生的发展性学力是很有必要的。

学生的发展性学习能力就是学生在学习过程中能养成自己发现问题、提出问题、并且解决问题的能力。发展性学习能力同时也是学生的学习素养的养成，也是学生认知能力的不断提高过程。发展性学习能力是学生按照学习规律，自己积极主动的获取知识，学生在学习活动中有着自我整合学习资源的能力，能科学的组织自身的学习活动。而在学生培养学习能力的过程中教师的职责就是在平时的授课过程中挖掘学生的潜力，帮助学生开发智力，让学生养成很好的学习习惯。……