小学语文课堂中教师的教学智慧

陈秀萍

摘要：新课改实施以来，人们逐渐认识到教师在自身教学实践的基础上反思、感悟形成的教学智慧对于改变课堂教学的有效性非常重要。只有教师自觉、自主地领会教学改革的理念，才能真正地使课堂焕发出生命的活力。具体到小学语文课堂教学中，语文教师的教学智慧体现在：发挥现代远程教育资源的优势，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率；鼓励多元化和创新思维，尊重学生个性成长，实现课堂高效；运用机智多变的评价语让学生听而不倦，使学生明确目标，激发参与热情；创设一定的问题情境，积极开发学生的潜能。

关键词：小学语文；教师；教学智慧

小学语文课堂中教师的“教学智慧”是教师长期以来在教学实践中通过内省和反思，使教学经验、教学思维和教学情感等有机融合的一种高级思维方式，它能使教师机智地解决课堂中的突发状况和偶发事件，它能帮助教师有效调整和掌控课堂教学环境，从而保证课堂教学地顺利实施。因此，智慧型的小学语文教师会主动从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维角度，构建高效的教学目标、教学计划和教学方式。小学语文课堂需要教师智慧地教学，即需要教师在钻研教材时能够深层次地挖掘其内涵；在准确把握学生、教材、生活三者之间关系的基础上，灵活地运用教学方法，深入浅出地向学生们传授知识。本文简单介绍以下几点：

一、发挥现代远程教育资源的优势，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率