小学语文拓展阅读教学探讨

秦小娟

【摘要】小学语文是学习汉字文化和语言组织能力的重要学科，阅读是其重要的组成部分。在小学语文教学中拓展阅读，有利于提高学生听、说、读、写的能力，促进学生智力的发展。分析了语文拓展阅读教学的意义，提出了相关策略丰富学生的语文知识，提升小学语文教学质量。

【关键词】小学语文 拓展阅读 阅读兴趣

一、引言

从古至今，人类文明的进步有赖于社会文明的发展，书籍是传播文化的重要途径之一，汇集着人类文化的精华。小学语文拓展阅读教学促进小学生的全面发展，有利于学生加深对语文素养的理解，为小学生提高听、说、读、写的能力，打下坚实的基础。但是，仅仅阅读教材中的文章是远远不够的。阅读量少的学生，思维能力以及阅读水平远远不及阅读广泛的学生，大大限制了学生思考、语言表达和写作等能力的发展，更加阻碍了学生文化素养的培养。小学语文拓展阅读教学能够培养学生探究性和创造性的阅读能力，扩大学生的阅读范围、拓展学生的视野，让学生多角度有创意的阅读，有利于学生的全面发展。

二、阅读教学拓展的意义

阅读教学对于学生的全面发展是很重要的，它能够促进学生的智力、思维能力和综合能力的发展。所以，通常小学语文教师会提倡学生积极阅读课外书籍，充实学生的知识面，丰富阅读量，为学生的全面发展打下牢固的文化基础。小学生语文拓展阅读教学有利于激发小……