浅议“自主、合作、探究”学习方法的策略研究

翟伟华

【摘 要】“自主、探究、合作”是一种顺应时代发展的全新学习方式，是更适合现代学生自身特点的学习方式，旨在培养学生学习的自主性和创新性，让学生在老师的引导下开动思维不断的去探索。通过这样的学习方式学生也可以对自身有一个评估然后做出准确的定位，不断的增进自身的素质以期成为社会发展所需要的人才，为社会发展创造美好社会贡献一份力量。本文主要针对这种现代化的学习方法进行深入探讨，并且提出措施对存在的问题进行改进，这样可以让学生在这种学习方式下更加注重团队合作和创新精神。

【关键词】小学语文;自主;合作;探究

一、自主、合作、探究学习方法实施原则

1.课题教学整合化

课堂教学进行整合是一个比较复杂的过程，应该将所有会影响到课堂教学因素全部考虑进来，将这些因素进行分析和改进，才能够将这些整合成一个整体的课堂教学，这样通过整合的课堂教学就能够发挥出“自主、探究、合作”学习方式所带来的优势，让学生建立起最佳的学习方式和学习意识，加快学生对知识的接受速度，从而起到全面提升学生学习效率的目的。

2.师生有效互动化

学生作为课堂的主体，老师作为课堂教学的引导者和辅导者的新式课堂教学模式，能够很好的展开学生的思维，调动起学生的学习欲望，学生在这样的课堂教学模式里面会培养起主动发现问题、提出问题等方面的能力，通过长期这样的模式进行教学，学生会逐步形成一种自我寻找问题解决的想法，只有学生形成这样的学习意识，在学习中才会变得更加活跃，学习效率也会随之提升。……