情趣教学在小学语文教学中的应用对策

江阿勒别克·萨依德勒哈孜

[摘 要]小学阶段是小学生心理成熟的重要阶段，也是小学生学习习惯养成的重要阶段。从当前小学语文教学的开展情况来看，小学生的学习受情绪影响较大，情绪上很小的波动就会影响小学生学习的效果。因此，在小学语文的教学过程当中，教师要把握小学生情绪变化的情况，改变和创新教学方法，以情趣教学为主要方法，引导小学生主动进行学习。本文就情趣教学在小学语文教学中的应用进行了探讨，以为广大教师提供参考。

[關键词]小学语文；情趣教学；方法

良好的情绪和正确的对待事物的方式，是人的成长过程中重要的素质。在小学阶段的教育当中，教师要充分尊重小学生的情绪变化，科学合理引导小学生性格感情的养成，帮助小学生养成良好的思维习惯和思考方式，以促进小学生的健康全面成长。因此，作为小学语文教师来讲，在教学过程中要注重小学生的情感教育和情感培养，从培养小学生良好的情趣入手，调动起小学生学习的兴趣，为小学生的健康成长打下良好的基础。

一、情趣教育的主要内容

情趣教育的本质其实是情感教育。在情趣教育模式下，语文教学要求不再是简单的对语文基础知识和技能的学习，而是转变为一种充满乐趣的智慧潜能、情感交流的开发和培养。情趣教育包含了志趣、兴趣、情感和性情等，儿童阶段的情趣是天真烂漫的，同时也有对后天学习和情感的倾向。……