浅谈关联理论在大学英语阅读教学中的应用

唐琼

【摘要】在大学英语教学工作中，英语阅读作为一项十分重要的环节，始终受到教师和学生的高度重视，它不仅需要学生具备一定的英语水平，同时对于学生的分析能力和理解能力都提出了相应的要求，关联理论是近年来英语教育工作中重点讨论的教学方式，关联理论在英语阅读教学中的应用，使学生在英语阅读的过程中能够充分的了解文章所要表达的内涵，有效的提升了学生的阅读能力。本文将就关联理论在大学英语阅读教学中的应用展开研究。

【关键词】关联理论；大学英语；英语阅读；阅读教学

前言

英语教学在我国的高校教育工作中始终占据着十分重要的地位，随着我国经济全球化的发展，人们已经越来越意识到提升英语应用性对于人才培养的重要意义，但就目前的情况来看，高校学生的英语阅读能力始终得不到一个较为明显的提升，究其根本还是阅读的方式不科学，导致阅读质量低。因此关联理论在英语阅读中的应用是十分必要的，它能够极大地提升学生英文阅读的效率和质量。

一、关联理论的基本概念和意义

所谓的关联理论，是指对于语言交际和对文章的认知理解的一种语用学理论。这一理论认为最佳关联是语言交际的发展方向，是对文章主题和思想的明示、推理的过程。

明示和推理这两个方面在交际过程中是十分重要的，明示是针对信息发出者来说的，在阅读理解中也就是作者通过文字信息来表达意图的一种交际方式，而推理则是从信息接受者的角度来说的，也就是阅读者根据说作者在文章中所表达的思想情感，来进行作者所要表达的意图的推理。……