情境教学在英语语法中的应用

情境教学在英语语法中的应用

徐俊杰

摘 要：本文旨在将情境应用于英语语法教学中，使得学生在自己熟悉的生活情境中产生英语学习兴趣，以熟练掌握这项基本功，并在一种轻松愉快的学习氛围打下牢固英语基础从而提高英语学习能力。

关键词：游戏情境；故事情境；生活情境；科学幻想情境

情境教学法是指在教学过程中，我们有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法，其核心在于激发学生的情感。情境教学的功能主要表现在两个方面：陶冶功能和暗示启迪功能。

英语语法是英语的最基本组成部分，但是传统的英语语法教学一直费时低效。课堂上只是我们一味地灌输语法知识点，学生机械地记笔记，授课时我们也并没有按照一定的英语语境进行分析讲解，主要是通过翻译让学生形成初步的语感。长此以往，学生会逐渐地失去对英语学习的兴趣、没有打下牢固的基础，进而在做阅读过程中容易遇到长难句分析不透而造成读不懂、失分的情况；除此之外，在写作中也会出现很多语法错误。课堂的主体是学生，因此我们应该为学生创造良好的语言环境，让学生积极参与。情境化的语法教学是通过设定一系列生动且立体的情境来呈现语法规则。这样既可以活跃课堂气氛，又能够增强学生的学习兴趣。……