微课在初中数学教学改革中的应用研究

朱其谋

摘 要：当今时代，信息技术迅猛发展，先进的科技融入教学当中，实现了科技与教育的完美结合。初中数学作为初中阶段的基础性学科，是培养学生逻辑思维和抽象性思维的基础，但部分学生在数学的学习上表现得很吃力，如何科学运用技术来帮助解决教育难题，是目前初中教育研究中的一个方向。立足于新课改，微课凭借时间短、有针对性等特点，在教育中逐渐广泛应用起来。文章就如何在初中数学教学中运用微课展开一些谈论，希望为初中数学教学改革提供有益的参考。

关键词：微课;初中数学;教学改革;应用研究

中图分类号：G434;G633.6

文献标识码：A

一、在初中数学教学中微课的应用策略

1.明确教学主题

我们都知道，只有目标明确，才会有前进的动力，不会导致方向性的错误。在初中数学教学中，教师只有明确教学的重难点后，才能有效地利用措施，进而帮助学生掌握和吃透各种重难点知识。同时，在使用微课的时候，教师要尽量把微课的范围缩小，一节课的内容单凭十分钟左右的微课解决是不可能的，这就要求教师对所授课内容有明确的主题意识，重点利用微课解决重点和难点。

2.掌控好教学时间

要合理发挥微课在初中数学教学中的作用，教师就要注意掌控好时间，不仅要让学生在十分钟左右的微课中认真听课，也要让其在听的过程中做好笔记，这就对微课提出了较高的时间要求。只有合理控制好了时间，微课讲授的重点和难点知识才能更加凸显。……