浅谈语文教师教学中与学生情感交流

杨丽群 赵岩

摘 要：语文是一门语言学科，注重语言的交流，培养与学生的情感共鸣。多与学生情感交流能够提高学生的学习兴趣与课堂学习积极性，对学生的人生观和价值观的培养具有重要的作用。教师与学生情感的交流让学生随时都能感受到教师的关怀和爱护，使他们树立学习的信心，最终会影响到课堂教学效果和教学质量。

关键词：语文教学；情感交流；学生

教学是一个教和学的过程。在教学过程中学生积极程度直接影响到教学的效果。我们在教学实践中有时能够感觉到教学的效果不是很理想，主要是学生没有参与到教学过程中，没有体现出学生课堂上的主体地位，课堂的教学过程比较沉闷，而且学生并没有向生动活泼发展。特别是语文教学，语文是一门语言学科，也是一门艺术特征和情感色彩很浓的学科，语文教学在对学生的人生观和价值观的培养具有重要的作用，语文教学中注重情感教育，多于学生进行情感交流，不仅能够达到与学生情感共鸣的效果，同时还能提高学生的学习兴趣与课堂学习积极性。

于漪老师在《我和语文教学》中提出：语文老师不单单是培养他们语文方面听、说、读、写的能力，更重要的是提高他们的语文素养，让他们通过知识懂得做人的道理。语文教学不只是课堂教学，它也是一种人生信条的培养，是对学生正确的科学的人生观和价值观培养。语文教师要用合理的情感教育方法来帮助和扶正学生形成正确的人生观和价值观，从而全面提升学生的综合素质，提高教学效果。……