小学语文课堂气氛营造的方法研究

冉娟娟

【摘 要】良好的课堂气氛可以放松老师和学生的心理，两者在轻松愉快的氛围中，都处于最佳的心理状态，友好交流，情感共鸣，迸发出不一样的火花，从而更好的完成教学目的。学生是教学的主体，以学生为中心，激发学生学习的兴趣，教师辅助学生学习。本文主要介绍几种营造轻松、和谐的课堂气氛方法，以期能有助于教师提高课堂教学质量。

【关键词】小学语文；课堂气氛；营造方法

小学语文的新课程特别强调学生的主体地位，教师从主导者转换为引导者，摒弃传统的以老师为主导，学习被动学习的观念，为学生营造一种和谐、平等的学习环境。积极良好的课堂气氛，使老师和学生处于一个平等和谐交流平台。双方在这样一个轻松愉悦的环境下，双方各抒己见，思维活跃，迸发出不一样的灵感。师生互相交流学习，学生可以自由发言，即使内容天马行空，老师也欣然聆听。为了给学生构建这样一个民主和谐的学习气氛，下述将简单介绍几种营造匡松和谐课堂气氛的方法。

一、轻松和谐激趣法

营造一种轻松愉快、和谐民主的课堂气氛是新课程改革的重要前提。老师和学生之间应该是一种平等、尊重、团结协作的关系。在这种轻松的课堂气氛下，学生思维活跃、富有创造力，以最佳的心理状态投入语文学习当中。轻松和谐的课堂气氛可以改善师生关系，有效促进老师和学生之间的友好沟通交流。在民主平等的氛围中，学生勇于表达观点，积极主动的参与学习。……