小学体育教学方法有效性的策略研究

林昌标

摘要：当代生活水平的提升，与人民身体健康质量之间形成了较为明显的矛盾。物质基础越来越丰富，身体健康状况却日渐下降。对此，本文从着眼于孩子们的未来，尝试结合有效的体育教学方法，促使其树立终身体育锻炼意识和习惯，并以自己的行为习惯影响到父母及其周边的人，形成全民运动之风。

关键词：小学阶段；体育教学；有效方法

常言道：“身体是革命的本钱”，试想如果连最基本的身体健康都难以保证，又如何实现自身的理想和人生价值。而体育无疑是强身健体的主修科目之一，在小学开展体育教学，不是为了应对考试，而是为了让孩子们从小就拥有良好的体育锻炼习惯和意识，进而一直坚持下去，“幸福生活一辈子”。下面本文就结合小学阶段的体育学科，对如何做到有效教学进行部分阐述，希望可以对同仁具有一定的参考和借鉴意义。

一、正确引导，促使学生树立终身体育锻炼意识

哲学家培根曾经说过：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运！”对于健康的身体素质培养也是如此。教师如果可以让每一位小学生树立起终身体育锻炼的意识，那么，则可以说我们就成功了一半。但是，在实践中，我们也发现想要达到这一教學的目标并不是那么容易的，因为有很多的小学生“不配合”。他们或者在课堂上闲散的走动、或者是直接旷课，更有甚者还会无视教师的教学演示等，这些困难的存在，都使得我们培养学生体育意识的美好假设成为了泡影。……