探究小学数学教学如何培养学生的核心素养

李升江

摘 要：小学数学教学是学生综合素质培养的关键，在小学教学中起着至关重要的作用。数学的核心素养是一种文化素养，实施数学教学就是在实施文化素养教育，让学生在活动中开动脑筋，开发思维。让学生学会用数学的眼光去观察世界，用数学思维去思考问题，用数学于洋去表达思想，能够促进学生素质的全面发展。

关键词：小学数学；小学生；核心素养

随着我国素质教育不断的在推广，要打破传统的教学模式，通过开放模式进行教学，将数学核心素养融入到具体的数学教学中。数学素养是每个人的基本素养，在数学基础教学阶段，教师要通过课堂让学生认识到生活中蕴含这数学，而且数学被生活广泛的应用。在遇见问题的时候要及时的运用自己掌握的数学知识进行解决问题，要积极的探索数学的价值，在学习的过程中提高自己对知识运用的能力，获取比较高的数学素养。

1.小学数学教学培养学生核心素养的误区

1.1讲数学技能当作是数学素养

在一些教师看来数学素养就是数学技能，培养学生的数学素养要用熟能生巧的方法。但是这种认识是存在一定是问题的，如果在日常中对一些特定类型的题型进行大量的联系，很容易让学生产生一种固定的思维模式，虽然加快了学生解决该类型题的速度，但是在一定程度上影响着学生的创造能力。

1.2教师认为培养数学素养要对教材进行选择性教学

很多教……