基于创新能力培养的医学院校电子类课程实践培训探索

陈琳 戴鹏 吕丹

摘 要：通过开展电子实践训练项目探索医科大学中工科学生创新创业实践技能训练方式，解决生物医学工程专业学生电子类课程实践学习学时数不足，以提高学生的动手能力和解决实际问题的能力，不断优化教学改革，建设多维度的实践教学平台，提高学生的就业竞争力，更好地服务于社会。

关键词：创新能力；实践培训；教学改革

背景

为深化高校创新创业教育改革，教育部高等教育司按照“国家级大学生创新创业训练计划”工作安排，提出在“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则下，鼓励在校大学生在教师指导下开展创新、创业训练与实践的能力培养项目，从而提升大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。贵州医科大学的生物医学工程专业学生是具有医学背景的理工学生，其专业属于一门综合的交叉学科，融合了生物、医学、物理、化学及工程科学等高度交叉跨领域。

本校现状 本校的生物医学工程专业在电子学方面开设了基本电路理论、模拟电子技术、数字电子技术三门专业基础课，但是由于学时数的限制，几门课程的学习中更多地偏重于理论知识的掌握，实验内容局限于验证性实验，没有足够的时间和空间培养学生的动手能力和创新能力。在该专业电子学类课程教学急需改革的背景下，在创新创业能力培养教育改革的大趋势下，我校开展了培养学生创新创业能力的电子类课程实践培训。期望通过实训项目的开展探索医科大学工科学生创新创业的实践技能训练，解决生物医学工程专业学生电子类课程实践学习学时数不足问题，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力，不断优化教学改革，提高学生的就业竞争力，更好地服务于社会。

实践培训过程 整个项目的开展实施经历以下几个阶段：

（一） 内容确定：项目负责学生与参与学生根据已有的知识结构体系，讨论他们共同兴趣点，确立实践训练具体内容。最终确定了由浅及深的3个分项：1. 小夜灯制作：利用二极管的单向导电性构成低功耗、长寿命的节能小夜灯，可实现夜间过道等区域的照明功能。2. 收音机对讲机DIY：通过焊接、组装，制作具有调频（FM）收音和对讲功能的手机型多功能收音对讲机。3. 便携式示波器DIY：利用套件中各种电子元器件及模块组装数字示波器，具有自动测量波形的频率、周期、峰值、有效值、最大值、最小值等功能。

（二） 材料准备：在指导教师的协助下，准备好实训所需的软硬件设备及材料，其中包括：实训场所（多媒体实验室）、示波器、恒温焊台、数字万用表、剪钳、3个分项所需电子元器件、套件及相关配件。

（三） 熟悉电路：在教师指导下，回顾电子学相关理论知识，包括认识晶体二极管、晶体三极管、整流电路、滤波电路、调幅电路、调频电路、超外差收音机工作原理、示波器工作原理等。学习分立元器件的识别、检测，熟悉小夜灯、收音机及便携式示波器的电子电路图、印刷电路板图，掌握电路各部分工作原理。

（四） 焊接训练：学习元器件的安装焊接，学会排除安装焊接过程中出现的故障。重点训练学生对贴片元件的焊接方法及技巧。由于贴片元件体积小，元件密度大，对操作的稳定性和熟练性要求非常高。这一训练内容成了整个实践训练中最基础、最重要，同时又是最困难的一个内容。

（五） 实训项目的实施（焊接、组装、调试）：通过前期工作，参与项目的同学均已掌握了足够的理论知识及实践操作技能，接下来的焊接、组装及调试就水到渠成了。

实践培训成果 参与实训项目的同学均完成了小夜灯、收音对讲机、便携式示波器的成品制作，制作成品均能正常工作。在整个过程中，同学们学会了读复杂电路图的方法，对电子仪器的系统及完整制作工艺有了初步了解，掌握了焊接分立元件与贴片元件的技巧，组装、调试设备的基本方法，增强了理论联系实际的能力，提高了解决问题的能力及独立工作的能力，也明白了做每一件事都需要耐心与细致。

分析与探索 项目的开展实施全部由参与学生作为主体，从策划到实施、从理论到实践操作，指导教师都是作为学生们的后援和支持，在有需要时给予指导和培训。正因如此，实践训练的成功作为精神正激励，提高了参与同学的学习热情，在后期的课程学习中表现出了极大的积极性和主动性，以及同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。这也表明只要有足够的机会和合适的平台，就能激发出学生的无限潜能，释放出强大的能力和创造力。我们应以创新创业能力为导向，深化实践教学模式改革与探索，在现有实验教学设施条件下，建设一个从课程内验证性实验，到课程外开放性实验，进一步到创新创业能力培养的电子实践训练项目，构建一个多维度的实践教学平台。将电子实践训练项目建成电子类课程理论教学体系的辅助教学手段，同时又独立于理论教学，加强实训资源的资源共享和合理利用效率，提高实训场所的开放时间。给学生提供能发挥出创造性、积极性的机会，培养出能适应社会需求的生物医学工程专业毕业生。

参考文献：

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[5] 林宪平，周红梅.民办高校创新创业实践教学体系改革与构建[J].现代商贸工业，2018（2）.

作者简介：

陈琳，戴鹏，贵州省贵阳市，贵州医科大学生物与工程学院；

吕丹，贵州省贵阳市，贵州医科大学生物医学工程專业2014级。