小学语文教学中阅读与写作教学的融合探讨

王琼

摘 要：小学语文教学中，阅读同写作教学密切配合，且两者还处于一个相互促进的关系。为此，在实际教学中，小学语文教师一定要把握好阅读与写作教学的关系，以提升学生的阅读能力及写作能力。文章先简要分析了小学语文教学中阅读与写作教学的联系，然后探讨语文教学中阅读与写作教学的融合策略，希望给相关教师提供一些有价值的参考。

关键词：小学语文；阅读教学；写作教学；融合

一、小学语文教学中阅读与写作的联系

小学语文阅读能力培养是语文教学的基础，而写作能力是学生语文表达能力的体现。学生通过不断积累阅读材料，可丰富写作素材，提高寫作水平[1]。此外，阅读能力培养的实质在于提高学生语文构词、构句及语言理解能力，语文教学中开展阅读教学，可加强学生对语文教材文字、词语、段落等关系的理解。教师应该在小学生的能力接受范围，结合已有知识内容，培养学生的思维能力。

二、小学语文教学中阅读与写作教学的融合策略

1.在阅读中培养学生的写作能力，帮助学生积累丰富的写作材料

在小学语文写作中，受学生理解能力的影响，很多学生表示写作的时候无写作素材可用，因此常常不能写出生动的文章[2]。为此，教师需要在阅读中引导学生积累写作素材，进而为学生的写作奠定坚实的基础。

新课改下，小学语文教师在语文阅读教学中，需要做到阅读与写作教学的有机融合。在实际教学中，教师可以引导学生实施个性化的阅读方式，个性化阅读主要强调学生深入阅读过程表达自己的想法，进而将文本知识消化为学生自己的理解，同时为学生自己的写作提供参考及借鉴。……