浅谈语文教师在初中班主任管理中的优势

张雪晴

摘 要：在初中语文教学过程中，如果由语文教师担任班主任作为中间的主要桥梁，可以对学生进行良好的思想品德教育，通过语文教学，不仅可以使学生的眼界变得比较开闊，还能提高学生自身的文化素质和品德修养。

关键词：初中语文；班主任管理；措施

一、初中语文课堂教学的现状分析

1.教师教学缺乏新意，语文知识不受重视

初中阶段的语文教学，虽然相对小学阶段的语文教学有了较大的发展，但是在教学过程中还是以基础知识学习为主，如字词的读音、成语的解释等。学生在学习的时候只有将基本功练好，打下坚实的语文学习基础，进入高中之后才能更好地适应高中阶段的学习。然而，在实际的教学中，部分教师却并没有根据学生的实际需要出发，只是一味地追求分数，不管学生能不能理解自己所讲解的知识，都喜欢在课堂上讲解一些难度大的知识。

2.教师情感表达不到位，学生理解文章存在偏差

语文与数学、物理等学科的学习不同，语文更为注重的是学生对知识的感性认识，注重的是对各种情感的理解和认识。在学习一篇文章的时候，学生主要通过分析作者在文章中所表达的思想情感理解文章主旨。但是在语文课堂上，部分教师的情感表达不到位，教师多是站在自己的角度来分析文章，而不是站在学生的角度分析，这使得学生在理解文章的时候存在一定的偏差。

二、班主任管理在初中语文教学中存在的问题