质疑中进步 质疑中求知

陈雪梅

摘要：培养学生的质疑能力是新课程改革赋予初中物理教师重要的教学任务，也是义务教育阶段教师必须重视的一项教育内容.本文就初中物理教学中培养学生质疑能力的重要性进行简单的分析研究.

关键词：初中物理 质疑能力 重要性

随着教育事业的不断进步和新课程改革的深入推广，社会和学校对学生质疑能力的培养越来越重视.就初中物理教学而言，教师应该以新课程标准为主要教学目标，在日常的教学和生活中认真观察学生的个性和特点，全面更新自身的教学方法和模式，对学生的质疑能力进行科学的培养，引导学生在质疑中发展和进步，不断提高其应变能力、创新能力和解决日常生活中实际问题的能力.

一、激发学生的探索兴趣，培养学生的问题意识

所有的物理现象和物理结论都是物理学家经过无数次实验所得到的成果，而很多物理实验都是充满一定趣味和意义的，这也间接决定了物理学科的趣味性.在初中物理教学中，要想充分激发学生对于物理学科的学习兴趣、有效提高学生的物理成绩，引导学生科学地进行物理实验是十分重要的.在实验过程中，所有成功或者失败的实验结果都会让学生产生一些问题和质疑，而这些来自于学生头脑中的问题和质疑，正是教师激发学生探索兴趣、培养学生问题意识的无价良药，也是能够有效提高学生学习成绩、促进学生全面发展的……