探究初中信息技术学生学习兴趣的培养策略

江文

摘要：兴趣是激发学生积极主动探索知识的内部动力，是学生积极认识事物，积极参与活动的一种心理倾向，兴趣越高、学生学习的积极性越高，掌握知识就越快。作为一名教师，该如何把信息技术知识既深入又活泼生动地教给学生，学生又该如何学习计算机信息技术等，把这些枯燥的学习内容怎样转变成学生感兴趣的知识很值得我们研究。随着新课改的不断深入，如今的课堂正逐渐由以教师为核心转移到以学生为主体，那么，信息技术作为与时代发展联系最紧密的学科，是故步自封，还是做课程改革的先行者，答案不言而喻。要想真正实现师生角色的转变，唯有让学生在信息技术课堂中产生浓厚的兴趣。因此，我本人通过不断的信息技术教学实践，也进行了一些思考与探索，下面谈谈我对学生学习兴趣的一点个人观点。

关键词：初中信息技术;学习兴趣;教学效率

兴趣是最好的老师，是推动学生积极主动学习的直接动力，在教学中发挥着越来越重要的作用。培养初中生对信息技术课的学习兴趣，使他们由“要我学”转变为“我要学”，自觉、主动地参与到学习中来，对信息技术课的教学可起到事半功倍的效果。目前，初中的信息技术课程总体上还不是很规范，一些教师还不太了解这门课程的教学任务和教学要求，使目前初中信息技术课在学校教育中的地位“高不成低不就”，不能有效发挥计算机的作用，以及学生掌握知识的情况都不是很好。……