高中化学实验教学中核心素养的培养研究

张永强

[摘 要：在新课程逐渐改革和发展下，素质教育不断提出。在该发展背景下，社会和国家需要培养核心素养人才，并将其作为新时期发展下的主要决策。在高中化学实验教学中，对学生进行考察，重点加强学科的综合性和创新性，以此，文章中，通过对核心素养在化学实验教学中的概念进行分析，研究具体的培养策略，保证能将其作为参考。

关键词：高中化学；实验教学；核心素养]

我国已经制定了最新的教育文件，在高中化学实验课程教学中，对核心素养做出总结分析。高中化学实验教学中，教师针对其中的具体要求，能对教学方式進行优化与改善，也能达到人才培养的目的。

一、化学实验教学中的核心素养概念

在化学实验教学中，核心素养主要分为两个方面。分别是学生自身发展具备的核心素养；化学实验学科的学科素养。在高中化学实验教学过程中，为了对学生的化学学科核心素养进行培养，需要基于化学学科方面，为学生提出简单化问题，保证学生都能对其解答，保证能以学生的角度对问题进行思考，促进自身能力的提升。当学生对化学学科进行学习的时候，学生需要对化学学科中的基础知识总结，保证能提高学生的化学实验技能、学习方法等，使学生在逐渐训练中，提高自身的价值观和问题处理能力，以促进化学学科核心素养的形成。对于学生的自身发展核心素养，主要是将学生自身的综合素质进行培养。……