浅谈农村小学数学师生互动现状与对策

刘弯弯

[摘 要：在农村小学的数学课堂教学过程中进行师生互动，不仅符合小学数学教学的特点，还响应了国家素质教育的号召。因此，在农村小学数学的教学过程当中，教师应该积极主动地进行与学生的课堂互动，确保师生互动的有效性，提高学生的整体数学素养，促进农村小学教育体制的改革与发展。

关键词：农村小学数学；师生互动；现状；对策]

1引言

在我们的课堂教学中，我们所面对的是一群活泼可爱的孩子，要知道，我们是教育者，而学生是受教育者。但是不要错误地把学生当做是装填数学知识的容器，学生不是接受我们教师训斥、指责的奴隶，而是有着自主观念、独立思维、鲜活生命的人，是我们数学课堂教学的主体，我们师者教学行为的体现必须有学生积极配合参与才能够完成。所以，要求我们教师为学生创造一个民主、和谐、愉悦的教学情境，给学生从事数学活动的有利时机，为学生创设一个展示自我、锻炼自己的平台，最大限度地激发小学生的数学学习积极性，使每个学生得到全面发展。

2师生互动的内涵及意义

师生互动就是教师在上课时为了增加课堂气氛经常用到的一种教学方式，一般情况下是先由老师提出问题，再由老师邀请学生与自己一起合作探究以达到某一教学目的，学生也为解决学习、生活和情感等相关问题所产生的二者之间的相互联系和相互影响①。这种教学模式是以学生为教学主体，以教师为教学主导的一种难以掌握的教学模式。……