浅谈微课在小学语文教学中的应用

俞达丽

摘 要：互联网技术的普及应用背景下，微课教学模式的广泛应用也就成为一种必然，并且教学应用效果良好，受到教师和学生的一致好评。可以说将微课应用在教育教学活动中在很大程度上提升了教育教学质量，以小学语文教学为例，微课在小学语文教学活动中的应用不仅激发了学生的学习兴趣，在教学重难点突破上起到的作用也十分显著，因此本文将着重分析小学语文教学活动中微课教学模式的应用途径，希望本研究能够起到促进小学语文课堂教学质量提升的作用。

关键词：微课 小学语文 教学效果

“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课在小学语文教学活动中的应用，转变了传统的师生关系，为学生的自主学习能力提升提供了必要的教学指导，既完成了知识教学目标也促进了学生的素质能力提升，教学效果得到优化。

一、合理利用课堂时间发挥微课作用

微课视频的课堂教学时间集中于课堂一开始的五到十分钟，但是整堂语文课的教学时间依然是四十分钟。所以，小学语文的课堂教学时间没有变化，但教室在课堂上说明讲解的时间缩短了五到十分钟。其实，这正是微课教学的优势特点之一。微课的应用删减掉了重复而哕嗦的说教式教学，让学生可以在观看视频的过程中独立思考，充分发挥出自身的主观能动性，体现出了微课教学对学生主体性地位的尊重和重视。……